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教育心理学 李应龙 何祥勇 9787300116280 中国人民大学出版社

ISBN：9787300116280
出版社：中国人民大学出版社
定　价：￥28.00

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• 作　　者：李应龙 何祥勇
• 出 版 社：中国人民大学出版社
• 出版时间：2010年02月
• 页　　数：259
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名：教育心理学
  编号：2528206
  ISBN：9787300116280[十位:7300116280]
  作者：李应龙 何祥勇
  出版社：中国人民大学出版社
  出版日期：2010年02月
  页数：259
  定价：28.00 元
  参考重量：0.420Kg
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  * 内容提要 *
  目前,教育心理学的研究已具备了相当的规模与水平。有关的研究成果比较丰富,相关教材在种类、数量、质量上都取得了可喜的成绩。保存下来的教育心理方面的实践素材也比较丰富,为教育心理的研究和教育心理学的发展提供了重要材料基础。教育心理学的研究队伍不断壮大,专家学者数量众多,形成了浓厚的学术讨论的风气,推动了这一学科的不断发展。之所以在教育心理学有关教材汗牛充栋的今天,还要专门编一本这方面的教材,是与教学实践的需要密不可分的。 第一,我们需要更贴近现实的教材。 第二,我们需要专门针对**教育的教材。 第三,我们需要多种风格的教材。 第四,我们需要更好地容纳近年来一些新的研究成果的教材。
  * 图书目录 *
  第一章 总论
  第一节 教育心理学的研究内容
  第二节 教育心理学的作用与研究方法
  第三节 教育心理学的发展情况
  第二章 心理发展与个体差异
  第一节 心理需求
  第二节 心理发展
  第三节 个体心理差异
  第三章 学习的性质与影响因素
  第一节 学习的概述
  第二节 学习的分类
  第三节 学习过程
  第四节 学习的影响因素
  第四章 学习心理及有关理论
  第一节 学习观与学生观
  第二节 联结学派学习理论
  第三节 认知学派学习理论
  第四节 其他派别学习理论
  第五章 学习策略
  第一节 学习策略概述
  第二节 认知策略
  第三节 元认知策略
  第四节 资源管理策略
  第六章 学习迁移
  第一节 学习迁移概述
  第二节 学习迁移的相关理论
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  * 作者介绍 *
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