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语文课程与教学论 王玉辉 9787303130382 北京师范大学出版社

ISBN：9787303130382
出版社：北京师范大学出版社
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• 作　　者：王玉辉
• 出 版 社：北京师范大学出版社
• 出版时间：2012年01月
• 页　　数：412
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名： 语文课程与教学论
  作者： 王玉辉
  出版社： 北京师范大学出版社
  版次： 1
  出版日期： 2012年01月
  页数： 412
  定价： 38.00 元
  参考重量： 0.540
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  * 内容提要 *
  第一章语文课程的性质与日标
  第一节语文课程的性质
  一、性质问题的历史演变
  二、语文课程性质的正式界定
  第二节 语文课程的目标
  一、确定语文课程目标的依据
  二、义务教育阶段语文课程目标
  三、高中阶段语文课程目标
  第二章语文课程的理念与价值取向
  第一节语文课程的基本理念
  一、义务教育阶段语文课程基本理念
  二、高中阶段语文课程基本理念
  第二节 语文课程的价值取向
  一、语文课程的核心价值取向
  二、语文教育的三个方面价值追求
  第三章语文教学设计
  第一节语文教学设计概述
  一、语文教学设计的内涵
  二、语文教学设计的指导思想
  三、语文教学设计的原则
  四、语文教学设计的前提
  第二节 语文教学目标与重点难点设计
  一、语文教学目标设计
  二、语文教学重点与难点设计
  第三节语文板书与练习作业设计
  一、语文板书设计
  二、语文练习作业设计
  第四节语文教案设计
  一、语文教案设计的类型
  二、语文教案的结构与内容
  三、语文教案编写要点
  第四章阅读教学
  第一节 阅读教学的目标、内容与要求
  一、阅读教学的目标
  二、阅读教学的内容与要求
  第二节 阅读能力的构成要素及其评价
  一、阅读能力的构成要素
  二、阅读理解的评价指标
  三、国外阅读评价方式
  四、阅读学习评价方法
  第三节 阅读教学基本程序与方式方法
  一、阅读教学程序的意义
  二、阅读教学程序的基本理论
  三、阅读教学程序安排的要点
  四、阅读教学方法的特性及其选用原则要求
  五、阅读教学基本方式方法
  第四节 阅读教学基本技能
  一、导入新课技能
  二、讲解分析技能
  三、教学对话技能
  四、收束技能
  第五章 写作教学
  第六章 口语交际教学
  第七章 语文综合性学习
  第八章 语文学法指导
  第九章 现代语文教学媒体
  第十章 语文说课与评课
  第十一章 语文教师的专业发展
  参考文献
  后记
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