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学前儿童语言教育活动指导 张加蓉 第三版 9787309098563 复旦大学出版社

ISBN：9787309098563
出版社：复旦大学出版社
定　价：￥26.00
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• 作　　者：张加蓉
• 出 版 社：复旦大学出版社
• 出版时间：2013年07月
• 页　　数：194
• 字　　数：0
• 版　　次：第三版

• 图书详情

• 书名： 学前儿童语言教育活动指导-(第三版) 张加蓉 9787309098563 复旦大学出版社
  作者： 张加蓉
  出版社： 复旦大学出版社
  版次： 第三版
  出版日期： 2013年07月
  页数： 194
  定价： 26.00 元
  参考重量： 0.495
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  * 内容提要 *
  第一章 学前儿童语言教育概述
  第一节 学前儿童语言教育的基本观点
  一、学前儿童语言观
  二、学前儿童语言的发展观
  三、学前儿童语言的教育观
  第二节 学前儿童语言教育与学前儿童发展
  一、学前儿童语言教育的特殊性
  二、影响学前儿童语言发展的因素
  三、学前儿童语言教育的意义
  第三节 学前儿童语言教育的目标、内容和实施
  一、0~3岁儿童的语言能力培养
  二、幼儿园语言教育的目标
  三、幼儿园语言教育的内容及活动实施
  思考与练习
  第二章 学前儿童语言发展-
  第一节 学前儿童语言获得
  一、学前儿童语言获得理论
  二、学前儿童语言获得的意义
  第二节 O~3岁儿童语言发展与教育
  一、0~1岁儿童语言发展与教育
  二、l~2岁儿童语言发展与教育
  三、2~3岁儿童语言发展与教育
  四、0~3岁儿童语言教育的原则
  第三节 3~6岁儿童语言发展与教育
  一、幼儿语音发展与教育
  二、幼儿词汇发展与教育
  三、幼儿语法发展与教育
  思考与练习
  第三章 学前儿童文学作品活动
  第一节 学前儿童文学作品活动概述
  一、对学前儿童文学作品的基本认识
  二、对学前儿童文学作品活动的认识
  三、学前儿童文学作品活动设计与实施
  第二节 学前儿童故事活动设计与组织指导
  一、学前儿童故事的选材要点
  二、学前儿童故事活动过程设计
  三、学前儿童故事活动的组织方法及指导要点
  四、学前儿童故事教学的特殊形式——学前儿童编构故事
  第三节 学前儿童诗歌、散文活动的设计与组织指导
  一、学前儿童诗歌、散文作品的选材要点
  二、学前儿童诗歌、散文活动过程的设计
  三、学前儿童诗歌、散文仿编活动
  四、诗歌、散文活动的组织方法与指导要点
  第四节 学前儿童绕口令、谜语教学活动的设计与组织指导
  一、学前儿童绕口令教学
  二、学前儿童谜语教学
  思考与练习
  第四章 学前儿童谈话活动
  第一节 学前儿童谈话活动的几个基本问题
  一、学前儿童谈话活动概述
  二、学前儿童谈话活动的特点
  三、学前儿童谈话活动与其他活动的区别
  第二节 学前儿童谈话活动的设计与组织指导
  一、学前儿童谈话活动目标的确定
  二、学前儿童谈话活动的内容选择
  三、学前儿童谈话活动过程设计与组织要点
  第三节 语言专题谈话活动
  一、语言专题谈话活动
  二、语言专题谈话活动案例
  思考与练习
  第五章 学前儿童讲述活动
  第一节 学前儿童讲述活动概述
  一、学前儿童讲述活动及特点
  ……
  第六章 学前儿童阅读活动
  第七章 学前儿童语言教学游戏
  第八章 学前儿童日常生活中的语言教育
  第九章 学前儿童英语教育活动
  第十章 学前儿童语言教育评价
  附录1 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(节选)
  附录2 《3—6岁儿童学习发展指导》(节选)
  参考文献
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