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当代教育理论 何齐宗 9787500478232 中国社会科学出版社

ISBN：9787500478232
出版社：中国社会科学出版社
定　价：￥35.00

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• 作　　者：何齐宗
• 出 版 社：中国社会科学出版社
• 出版时间：2009年06月
• 页　　数：342
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名：当代教育理论
  编号：2447892
  ISBN：9787500478232[十位:7500478232]
  作者：何齐宗
  出版社：中国社会科学出版社
  出版日期：2009年06月
  页数：342
  定价：35.00 元
  参考重量：0.540Kg
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  * 内容提要 *
  本书是一部关于当代教育理论的著作。为了提高读者分析和解决教育问题的能力,作者在编写中不过分追求知识体系的完整,而是选择当代教育中的若干重要问题进行梳理和剖析。全书涉及的问题包括:个体发展与教育使命、社会变迁与教育改革、环境问题与教育对策、现代教育的嬗变与前瞻、课程改革的反思与展望、教学改革的现状与趋势、学校德育的困惑与出路、教育评价的问题与走向等。
  本书可作为教育学专业硕士研究生学习《教育原理》课程的教材,也可供教育科研人员和教育实践工作者参考。
  * 图书目录 *
  第一章 个体发展与教育使命
  第一节 当代人发展存在的问题
  第二节 个体发展的目标选择
  第三节 个体发展的教育策略
  第二章 社会变迁与教育改革
  第一节 当代中国社会的变迁与教育改革
  第二节 当代经济与教育
  第三节 当代政治与教育
  第四节 当代文化与教育
  第五节 当代人口与教育
  第三章 环境问题与教育对策
  第一节 当今世界的环境问题
  第二节 环境教育
  第三节 可持续发展教育
  第四章 现代教育的嬗变与前瞻
  第一节 义务教育的历史与现实
  第二节 民办教育的现状与前景
  第三节 高等教育大众化的理论与实践
  第四节 终身教育的兴起与趋势
  第五章 课程改革的反思与展望
  第一节 课程改革的历程
  第二节 课程的设计
  第三节 教师与课程开发
  第四节 课程的实施
  第六章 教学改革的现状与趋势
  第一节 教学改革的现状
  第二节 教学改革的反思
  第三节 教学改革的趋势
  第七章 学校德育的困惑与出路
  第一节 当前学校德育的困惑
  第二节 学校德育变革的思路
  第三节 当代外国德育理论及其启示
  第八章 教育评价的问题与走向
  第一节 基础教育的“囚徒困境”与学生评价
  第二节 学生评教:一种被过度阐释的制度
  第三节 本科教学评估的运行逻辑
  后记
  * 文章节选 *
  第一章 个体发展与教育使命
  从教育学的角度来看,个体发展既是一个重要的教育理论问题,也是一个迫切的教育现实问题。当代人的发展面临着哪些问题?个体发展应当选择什么样的目标?为了有效地促进个体的发展,教育应当采取哪些教育策略?这是我们讨论个体发展与教育使命这个课题需要回答的几个基本问题。
  第一节 当代人发展存在的问题
  毫无疑问,人类的总体素质,尤其是智能水平在不断提高。但是同时我们也要正视当代人发展存在的诸多问题。德国著名思想家恩斯特·卡西尔在其名著《人论》中曾经指出:“人被宣称为应当是不断探究他自身的存在物——一个在他生存的每时每刻都必须查问和审视他的生存状况的存在物。人类生活的真正价值,恰恰就存在于这种审视中,存在于这种对人类生活的批判态度中。”本节的目的正在于批判性地审视当代人的生存状态,以便为后面将要提出的个体发展目标作必要的理论铺垫。
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