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环境艺术设计表现 施丽娜 陈静凡 9787534026621 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534026621
出版社：浙江人民美术出版社
定　价：￥48.00

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• 作　　者：施丽娜 陈静凡
• 出 版 社：浙江人民美术出版社
• 出版时间：2010年01月
• 页　　数：149
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名：环境艺术设计表现
  编号：2532771
  ISBN：9787534026621[十位:7534026628]
  作者：施丽娜 陈静凡
  出版社：浙江人民美术出版社
  出版日期：2010年01月
  页数：149
  定价：48.00 元
  参考重量：0.660Kg
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  * 内容提要 *
  第一章 课程概述
  一、培养目标
  二、教学模式
  三,教学重点与难点
  四、课程设置与课时分配
  第二章 教学流程
  一、流程图
  二、手绘设计表现图的基本特点
  三、手绘设计表现图在项目实施中的功能
  四、手绘设计表现的学习方法
  五、透视知识
  六、常用工具
  七、方案草图阶段训练——钢笔、彩铅表现技法
  八、设计速写
  九、方案调整阶段训练——彩铅、马克笔技法
  十、方案展示阶段训练——综合表现技法
  第三章 案例剖析
  一、居室空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  二、公共空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  三、景观空间设计案例
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  第四章 作品赏析
  参考书目
  谢辞
  * 图书目录 *
  第一章 课程概述
  一、培养目标
  二、教学模式
  三,教学重点与难点
  四、课程设置与课时分配
  第二章 教学流程
  一、流程图
  二、手绘设计表现图的基本特点
  三、手绘设计表现图在项目实施中的功能
  四、手绘设计表现的学习方法
  五、透视知识
  六、常用工具
  七、方案草图阶段训练——钢笔、彩铅表现技法
  八、设计速写
  九、方案调整阶段训练——彩铅、马克笔技法
  十、方案展示阶段训练——综合表现技法
  第三章 案例剖析
  一、居室空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  二、公共空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  三、景观空间设计案例
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  第四章 作品赏析
  参考书目
  谢辞
  * 文章节选 *
  第一章 课程概述
  一、培养目标
  二、教学模式
  三,教学重点与难点
  四、课程设置与课时分配
  第二章 教学流程
  一、流程图
  二、手绘设计表现图的基本特点
  三、手绘设计表现图在项目实施中的功能
  四、手绘设计表现的学习方法
  五、透视知识
  六、常用工具
  七、方案草图阶段训练——钢笔、彩铅表现技法
  八、设计速写
  九、方案调整阶段训练——彩铅、马克笔技法
  十、方案展示阶段训练——综合表现技法
  第三章 案例剖析
  一、居室空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  二、公共空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  三、景观空间设计案例
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  第四章 作品赏析
  参考书目
  谢辞
  * 编辑推荐与评论 *
  第一章 课程概述
  一、培养目标
  二、教学模式
  三,教学重点与难点
  四、课程设置与课时分配
  第二章 教学流程
  一、流程图
  二、手绘设计表现图的基本特点
  三、手绘设计表现图在项目实施中的功能
  四、手绘设计表现的学习方法
  五、透视知识
  六、常用工具
  七、方案草图阶段训练——钢笔、彩铅表现技法
  八、设计速写
  九、方案调整阶段训练——彩铅、马克笔技法
  十、方案展示阶段训练——综合表现技法
  第三章 案例剖析
  一、居室空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  二、公共空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  三、景观空间设计案例
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  第四章 作品赏析
  参考书目
  谢辞
  * 作者介绍 *
  第一章 课程概述
  一、培养目标
  二、教学模式
  三,教学重点与难点
  四、课程设置与课时分配
  第二章 教学流程
  一、流程图
  二、手绘设计表现图的基本特点
  三、手绘设计表现图在项目实施中的功能
  四、手绘设计表现的学习方法
  五、透视知识
  六、常用工具
  七、方案草图阶段训练——钢笔、彩铅表现技法
  八、设计速写
  九、方案调整阶段训练——彩铅、马克笔技法
  十、方案展示阶段训练——综合表现技法
  第三章 案例剖析
  一、居室空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  二、公共空间设计案例
  案例一
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  案例二
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  三、景观空间设计案例
  (一)项目引入阶段
  (二)项目调整阶段
  (三)项目展示阶段
  第四章 作品赏析
  参考书目
  谢辞