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综合教程综合训练2 张隆胜 曹彬 刘洋 9787544616898 上海外语教育出版社

ISBN：9787544616898
出版社：上海外语教育出版社
定　价：￥24.00

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• 作　　者：张隆胜 曹彬 刘洋
• 出 版 社：上海外语教育出版社
• 出版时间：2010年04月
• 页　　数：169
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名：综合教程综合训练-2
  编号：2577021
  ISBN：9787544616898[十位:7544616894]
  作者：张隆胜 曹彬 刘洋
  出版社：上海外语教育出版社
  出版日期：2010年04月
  页数：169
  定价：24.00 元
  参考重量：0.300Kg
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  * 内容提要 *
  “新世纪大学英语系列教材”按照《大学英语课程教学要求》,由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家,邀请国际知名视听教学专家。为我国大学生度身打造而成!科学性、系统性和时代性的完美体现:以国内外先进外语教学理论为指导,融多种教学模式和手段为一体,满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活;强化听说,注重听、说、读、写、译等技能协调发展;练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升:注重培养学习者的英语思维习惯,开拓跨文化交际视野,实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则:综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程,涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际,充分满足个性化教学的需要,有助于学生提高语言综合应用能力,从容应对各级语言能力测试。基于计算机和课堂的教学模式:提供完整、多元、立体化的英语教学平台,个性化的学习光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源,使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式,实现培养学生终身学习能力的教学目标。
  * 图书目录 *
  unit one living in harmony
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit two the value of life
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit three the road to success
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit four optimism and positive thinking
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit five moral values
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit six being creative
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit seven learning to work together
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  unit eight adversity
  part one text-oriented exercises
  part two comprehensive exercises
  key to exercises
  scripts
  * 文章节选 *
  a few months later, the wife came to her husband with a proposal, "i read in a magazine, awhile ago, about howwe can strengthen our marriage," she offered, "each of us will write a listof the things that we find a bit annoying with the other person. then we can talk about how wecan fix them together and make our lives happier together." the husband agreed. so, each of them went to a separate room in the house and thoughtof the things that annoyed them. they thought about this question for the re
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