书名:2009年全国硕士研究生教育学专业统考复习指南
编号:1063828
ISBN:9787561528518[十位:7561528515]
作者:聚英教育培训中心
出版社:厦门大学出版社
出版日期:2008年08月
页数:561
定价:58.00 元
参考重量:1.023Kg
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* 内容提要 *
教育学考研从2007年开始由各个招生学校自主命题,改革为全国统一命题。根据2008年的考纲规定,教育学专业的统一基础课考试内容主要包括四个部分,分别是教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法。其中,前两部分各占100的分值,后两部分共占100的分值。可以说改革后的教育学研究生入学考试内容是比较庞大的。如何应对这些繁杂的内容,系统地做好教育学的复习准备?我们认为应从如下几点着手:
第一,做好复习计划。凡事预则立,不预则废,考研的复习备考也是如此。具体到教育学的复习而言,根据个人情况的差异应有不同的复习计划。如果是跨专业考教育学,那么考生应该尽早着手全面了解教育学的四部分内容,通过熟读教材,对这几部分有一个大概的认识,这是第一轮复习应该解决的问题。等到考纲出来以后,再结合考纲有重点地看教材,标出重点,加强记忆,做好读书笔记。一些基本的概念和原理,应该在这个阶段记忆和理解。另外,对一些关乎教育的热点问题,应该给予必要的关注。如果有条件能够接触到相关的论文著述,那么可以阅读一些这方面的论文。这是第二轮复习时的主要内容。第三轮复习主要是在重复第二轮复习内容的基础上,突出重点,强化记
* 图书目录 *
备考导言
第一部分 教育学原理
第一章 教育学概述
第一节 教育学的研究对象
第二节 教育学的研究任务
第三节 教育学的产生与发展
本章习题
参考答案
第二章 教育的产生和发展
第一节 教育的概念
第二节 教育的结构和功能
第三节 我国关于教育本质问题的主要观点
第四节 关于教育起源的主要观点
第五节 教育的发展
本章习题
参考答案
第三章 教育与社会发展
第一节 关于教育与社会关系的主要理论
第二节 教育的社会制约性
第三节 教育的社会功能
第四节 当代社会发展对教育的需求和挑战
本章习题
参考答案
第四章 教育与人的身心发展
第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约
第二节 人的身心发展的主要影响因素
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用
本章习题
参考答案
第五章 教育目的、培养目标
第一节 教育目的
第二节 培养目标
本章习题
参考答案
第六章 教育制度
第一节 教育制度的概念
第二节 学校教育制度
第三节 现代教育制度改革
本章习题
参考答案
第七章 课程
第一节 课程与课程理论
第二节 课程类型
第三节 课程编制
第四节 课程改革
本章习题
参考答案
第八章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学理论及主要流派
第三节 教学过程
第四节 教学模式
第五节 教学原则
第六节 教学组织形式
第七节 中小学常用的教学方法
第八节 教学工作的基本环节
第九节 教学评价及其改革
本章习题
参考答案
第九章 德育
第一节 德育概念
第二节 我国德育的基本内容
第三节 德育过程
第四节 德育原则
第五节 德育方法
第六节 德育途径
第七节 德育模式
本章习题
参考答案
第十章 教师与学生
第二部分 中外教育史
第三部分 教育心理学
第四部分 教育研究方法
附:2007年考研教育学专业全国统考试题
参考书目
* 文章节选 *
暂无相关介绍
* 编辑推荐与评论 *
本书与2009年教育学统考大纲完整配套,讲解详细,重点突出,涵盖大纲所要求的所有知识点,并对知识点进行重要程序评估。书中还包括复习提示与知识结构图串联,各章配套习题与答案解析,2008年教育学统考完整试题与解析。本书可供考研的读者阅读学习。
* 作者介绍 *
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