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学前教育科学研究 课程代码 0389 2001年版 杨爱华

ISBN：9787810475938
出版社：南京师范大学出版社
定　价：￥17.00

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• 作　　者：杨爱华
• 出 版 社：南京师范大学出版社
• 出版时间：2001年03月
• 页　　数：406
• 字　　数：0
• 版　　次：1

• 图书详情

• 书名：学前教育科学研究(课程代码 0389)(2001年版)
  编号：253204
  ISBN：9787810475938[十位:7810475932]
  作者：杨爱华
  出版社：南京师范大学出版社
  出版日期：2001年03月
  页数：406
  定价：17.00 元
  参考重量：0.314Kg
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  * 内容提要 *
  学前教育诊断与咨询
  第一章 学前教育诊断与咨询基本原理
  第一节 学前教育诊断与咨询的基本内涵及功能
  第二节 学前教育诊断与咨询的原则
  第三节 学前教育诊断与咨询的基本过程及相互关系
  第二章 学前课程的诊断与咨询
  第一节 学前课程方案的诊断与咨询
  第二节 学前课程实施的诊断与咨询
  第三章 学前儿童游戏活动的诊断与咨询
  第一节 学前教育机构游戏环境设置的诊断与咨询
  第二节 学前教育机构游戏活动指导策略的诊断与咨询
  第三节 学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询
  第四章 学前教育机构环境设置的诊断与咨询
  第一节 学前教育机构物质环境设置的诊断与咨询
  第二节 学前教育机构心理环境构建的诊断与咨询
  第三节 学前教育信息环境开发的诊断与咨询
  第五章 学前教育教科研工作的诊断与咨询
  第一节 学前教育教研工作的诊断与咨询
  第二节 学前教育科研工作的诊断与咨询
  第六章 幼儿园教师的诊断与咨询
  第一节 幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询
  第二节 幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询
  第七章 学前教育机构体制的诊断与咨询
  * 图书目录 *
  学前教育诊断与咨询
  第一章 学前教育诊断与咨询基本原理
  第一节 学前教育诊断与咨询的基本内涵及功能
  第二节 学前教育诊断与咨询的原则
  第三节 学前教育诊断与咨询的基本过程及相互关系
  第二章 学前课程的诊断与咨询
  第一节 学前课程方案的诊断与咨询
  第二节 学前课程实施的诊断与咨询
  第三章 学前儿童游戏活动的诊断与咨询
  第一节 学前教育机构游戏环境设置的诊断与咨询
  第二节 学前教育机构游戏活动指导策略的诊断与咨询
  第三节 学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询
  第四章 学前教育机构环境设置的诊断与咨询
  第一节 学前教育机构物质环境设置的诊断与咨询
  第二节 学前教育机构心理环境构建的诊断与咨询
  第三节 学前教育信息环境开发的诊断与咨询
  第五章 学前教育教科研工作的诊断与咨询
  第一节 学前教育教研工作的诊断与咨询
  第二节 学前教育科研工作的诊断与咨询
  第六章 幼儿园教师的诊断与咨询
  第一节 幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询
  第二节 幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询
  第七章 学前教育机构体制的诊断与咨询
  第一节 学前教育行政体制的诊断与咨询
  第二节 学前教育机构体制的诊断与咨询
  后记
  附 学前教育诊断与咨询自学考试大纲
  《自学考试大纲》出版前言
  i课程性质与设置目的
  ii课程内容与考核目标
  iii有关说明与实施要求
  附录 题型举例
  《自学考试大纲》后记
  * 文章节选 *
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  * 编辑推荐与评论 *
  暂无相关介绍
  * 作者介绍 *
  暂无相关介绍